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Biblio

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1
CRDP.  1985.  1914, les psychoses de guerre ?
6
[Anonyme].  1999.  6e colloque Louis Néel : couches minces et nanostructures magnétiques.
À
Christine MONDON, Paul PASTEUR.  2003.  À la recherche de l’austriacité.
Robert KAHN.  2004.  À travers les modes.
A
Yannick MAREC.  2007.  Accueillir ou soigner ? L’hôpital et ses alternatives du Moyen Âge à nos jours
Valérie DELAVIGNE, François GAUDIN.  2000.  Actes de la journée en hommage à Louis Guespin, terminologue.
Hervé LE GUYADER.  1982.  Actes du 2e séminaire de l'école de biologie théorique du Centre national de la recherche scientifique.
Stefan ZWEIG.  2021.  Adam Lux.
Fern NEVJINSKY.  1996.  Adolescence, musique, Rorschach.
Audrey MATHYS.  2019.  Adverbes et participes en grec ancien.
Stéphane SIMONIAN.  2022.  Affordance socioculturelle des objets techniques.
Dominique MALAQUAIS, Nicole KHOURI.  2016.  Afrique-Asie. Arts, espaces, pratiques.
Natalie DEPRAZ.  2017.  Alain. Un philosophe rouennais engagé.
Pierre-Albert CASTANET.  1986.  Algol pour clarinette en la ou autres.
Charles-François TIPHAIGNE DE LA ROCHE.  2012.  Amilec ou la graine d'hommes.
Dominique GAMBIER.  1978.  Analyse conjoncturelle du chômage.
Jean-Pierre BORDET, Alain KOKOSOWSKI.  1996.  Analyse multidimensionnelle et typologie : orientations et opinions politiques des étudiants.
Camille DENIZOT, Emmanuel DUPRAZ.  2012.  Anaphore et anaphoriques : variété des langues, variété des emplois.
[Anonyme].  1988.  Annales de didactique des sciences, 1988.
[Anonyme].  1986.  Annales de didactique des sciences,1985.
Robert KAHN, Laurence MACE, Françoise SIMONET-TENANT.  2015.  Annie Ernaux : l'intertextualité.
Jean LAIGNEL.  2010.  Antiquitez du Havre de Grâce. Une histoire inédite écrite en 1711.
Bernard ANDRIEU.  2017.  Apprendre de son corps. Une méthode émersive au CNAC.
Élisabeth GUIMBRETIÈRE.  2000.  Apprendre, enseigner, acquérir : la prosodie au cœur du débat.
Vanessa REMERY, Fanny CHRETIEN, Céline CHATIGNY.  2021.  Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail.

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