Émanciper les infirmières
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Présentation
Ce volume retrace l'histoire de l’École internationale d’enseignement infirmier supérieur, qui, créée à Lyon en 1965, a ouvert de nouvelles opportunités à la profession. Il le fait avec la plus grande précision, en s’appuyant sur des sources archivistiques diversifiées, une abondante littérature, des entretiens avec des acteurs témoins de l’entreprise et l’analyse rigoureuse des textes normatifs. Dans une démarche à la fois diachronique et synchronique, il y est question plus largement de la transformation concrète de l’organisation de la profession, de la formation et des savoirs, et des pratiques professionnelles et socio-politiques des infirmières.
Cet ouvrage, nouvelle et utile synthèse de l’histoire de la profession au xxe siècle, intéressera aussi bien les historiens et les sociologues du travail que les infirmières elles-mêmes, tant il apporte de nombreux éclairages sur les enjeux d’aujourd’hui et à venir, dans un contexte d’intensification de la migration de leur formation vers l’Université.
Table des matières
Remerciements
_x000D_ _x000D_Table des sigles
_x000D_ _x000D_Introduction
_x000D_ _x000D_Chapitre 1. 40 ans de professionnalisation des infirmières françaises en relation avec les infirmières du monde (1920-1960)
_x000D_ _x000D_Esquisses d'un modèle d'infirmière française dans les années 1920
_x000D_ _x000D_Infirmières et assistantes sociales des années 1930 à Vichy : entre convergences et distinctions, vers une différenciation définitive
_x000D_ _x000D_Infirmières de la Libération et de l'après-guerre : une profession affirmée qui se structure
_x000D_ _x000D_Infirmières françaises et infirmières du monde dans les années 1960 : quelques éléments de comparaison
_x000D_ _x000D_Chapitre 2. Conditions humaines et matérielles pour l'invention en France d’un prototype d’École supérieure internationale destinée aux infirmières (1960-1964)
_x000D_ _x000D_La France des années 1960 : un contexte favorable au développement de la profession d’infirmière
_x000D_ _x000D_Porter le projet et prévoir l’ouverture de l’EIEIS : des recrutements anticipés pour l’ébauche d’une équipe dirigeante et enseignante (1960-1963)
_x000D_ _x000D_Premières explorations sous la houlette d’une consultante de l’OMS (novembre 1962-avril 1963)
_x000D_ _x000D_Vers la finalisation du projet d’ouverture de l’EIEIS (mai 1963-printemps 1964)
_x000D_ _x000D_Chapitre 3. L’envol de l’EIEIS (1964-1967)
_x000D_ _x000D_1964 : mettre l’EIEIS en ordre de marche
_x000D_ _x000D_Les dits et les non-dits d’une inauguration en grande pompe
_x000D_ _x000D_1965-1967 : deux années inaugurales révélatrices de réussites, mais aussi d’obstacles jusqu’alors impensés ou seulement confusément pressentis
_x000D_ _x000D_Chapitre 4. Combats, promesses, espoirs et déconvenues : l’indéfinissable rythme de croisière dans une école en sursis permanent (1968-1978)
_x000D_ _x000D_L’année 1968 et ses prolongements à l’EIEIS : l’apprentissage de la désobéissance
_x000D_ _x000D_Travailler à l’EIEIS dans les années 1970 : maintenir l’élan et amplifier l’influence de l’école, malgré les vents contraires
_x000D_ _x000D_Étudier à l’EIEIS dans les années 1970 : apprendre le métier d’étudiant dans une école unique et préparer l’avenir pour soi et pour la profession
_x000D_ _x000D_Le tournant de 1975 : entre apparition des infirmières générales et disparition d’une chimère, l’avenir de l’EIEIS en péril
_x000D_ _x000D_Chapitre 5. De l’impossible second souffle à la fin de l’école de Lyon (1978-1995)
_x000D_ _x000D_Assurer la continuité de l’EIEIS malgré la rupture voulue et annoncée par la nouvelle direction
_x000D_ _x000D_Des faux semblants d’une embellie à la fin du DEIS (1986-1995)
_x000D_ _x000D_En marge du déclin de l’EIEIS, la vitalité d’un groupe professionnel qui s’organise et se manifeste : paradoxe ou simple indicateur d’une mission accomplie ?
_x000D_ _x000D__x000D_ _x000D_
Conclusion
_x000D_ _x000D_Sources et bibliographie
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