Penser l'éducation, n° 55
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Présentation
La revue Penser l'éducation est une revue scientifique internationale à comité de lecture, adossée au Centre interdisciplinaire de recherches normand en éducation et en formation (CIRNEF), laboratoire de l'université de Rouen.
Cette revue, qui existe depuis 1996, s'inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques.
Traditionnellement, ces deux aspects sont reliés et relèvent de la philosophie de l'éducation. Penser l'éducation n'est pas un titre anodin, il porte une injonction et une promesse: en ces temps de mutation, il s'agit de (re)penser, à nouveaux frais, l'éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences.
Deux numéros sont publiés chaque année. Ils ont la particularité d'être composés, sans contrainte thématique, uniquement de varia et de comptes rendus de lecture. Depuis 2014, la revue Penser l'éducation est publiée par les Presses universitaires de Rouen et du Havre et en décembre 2022, elle ouvre sa page sur le portail OpenEdition Journals. La revue offre, à partir de 2024, une nouvelle formule en publiant des numéros thématiques ponctuels qui permettent une articulation de contributions autour d'un thème central qui a un écho en philosophie de l’éducation et/ou en histoire des idées pédagogiques. À partir de ce Penser l'éducation numéro 55, une nouvelle rubrique « Penser l'éducation ailleurs » vient complémenter celles déjà existantes : « Recensions » et « Les fonds du MUNAÉ ».
Table des matières
Ambroise Baillifard
De l'irrespect, de l'effort, de la soumission à la critique et de l'aveu d’ignorance à l’Université
Félix Barancy
Une liberté sous conditions ? La formation du canon de la philosophie
Sarah Habbar et Marie Agostini
Kant et le rôle de l’exemple dans l’enseignement de la philosophie
Sébastien Miravete
Bergson et la question de l’éducation des masses
Benoît Peuch
Habileté manuelle et expression de soi. Éléments pour une analyse socio-historique des attentes expressives à l’école maternelle (1886-2023)
Camille Roelens
L’école en France et les nouvelles pensées libérales
Laurie Simon, Sandrine Nicolas, Émilie Carosin et Antoine Derobertmasure
Analyse de l’évolution du référentiel d’éducation (culturelle et) artistique pour l’enseignement maternel en Belgique francophone entre 2013 et 2020
Recension
Sébastien Pesce, Circulations en éducation. Acteurs, modèles, institutions (xixe-xxe siècle) (Renaud d’Enfert, Frédéric Mole et Marie Vergnon dir., PUG, 2023)
Les fonds du MUNAÉ
Fantastique physique !, exposition au MUNAÉ, par Éléonore Belin
Penser l’éducation ailleurs
La pédagogie critique aux États-Unis, entretien avec Noah De Lissovoy
Résumés
Les auteurs