Penser l'éducation, n° 56
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Présentation
<p>La revue s'inscrit dans un champ qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques. Le thème de ce numéro est : "Penser les crises en éducation et en formation".</p> <p>La revue<em> Penser l'éducation</em> est une revue scientifique internationale à comité de lecture, adossée au Centre interdisciplinaire de recherches normand en éducation et en formation (CIRNEF), laboratoire de l'université de Rouen.<br /> Cette revue, qui existe depuis 1996, s'inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques.<br /> Traditionnellement, ces deux aspects sont reliés et relèvent de la philosophie de l'éducation. <em>Penser l'éducation</em> n'est pas un titre anodin, il porte une injonction et une promesse: en ces temps de mutation, il s'agit de (re)penser, à nouveaux frais, l'éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences.<br /> Deux numéros sont publiés chaque année.La taille des articles n'est ni formatée ni normalisée, sans autre justification que celle d'un processus d'évaluation rigoureux.</p> <p>Ce numéro 56 est thématique : "Penser les crises en éducation et en formation". Les mots clés : Arendt, Carpentier, compétences, crise, écodélégués, école, éducation, éducation à, éducation physique, éducation sexuelle, environnement, formation, histoire des idées, individuation, inégalité, mai 1968, nature, parents d'élèves, pédagogie, Peyrefitte, philosophie, politique scolaire, postmodernité, rapports de pouvoir, savoir, travail social.</p>
Table des matières
Introduction
Emmanuel Brassat - Sens et conditions des crises de la forme scolaire et de son évolution
Sameh Dellaï - La notion de crise chez Arendt : approche critique et perspectives éducatives
Sébastien Laffage-Cosnier et Willy Hugedet - Les aléas d'une réforme pédagogique pendant la crise de Mai 68
Gauthier Fradois - Le tract Carpentier : crise du système d'enseignement et politisation de l'éducation sexuelle
Michaël Pouteyo - Formation des éducateurs : tensions conceptuelles et réarticulations par temps de crise
Julien Fuchs, Anne Bertin-Renoux et Léa Gottsmann - Les enjeux de l'éducation à l'environnement : prise de conscience d'une crise de sens de l'éducation contemporaine
Les fonds du Munaé
Recension
Résumés
Les auteur.e.s