Rédactrice en chef : Émilie Dubois
Secrétaire de rédaction : Claudie Bobineau
La revue Penser l'éducation est une revue scientifique internationale à comité de lecture, adossée au Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation (CIVIIC), laboratoire de l'université de Rouen.
Cette revue, qui existe depuis 1996, s'inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques.
Traditionnellement, ces deux aspects sont reliés et relèvent de la philosophie de l'éducation. Penser l'éducation n’est pas un titre anodin, il porte une injonction et une promesse : en ces temps de mutation, il s’agit de (re)penser, à nouveaux frais, l’éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences.
Deux numéros sont publiés chaque année. Ils ont la particularité d’être composés, sans contrainte thématique, uniquement de varia et de comptes rendus de lecture. La taille des articles n’est ni formatée ni normalisée, sans autre justification que celle d’un processus d’évaluation rigoureux.
Depuis 2014, la revue Penser l’éducation est publiée par les Presses universitaires de Rouen et du Havre. Tous les numéros sont présents sur Open Edition Journals.
Responsables de la rubrique « Recensions » : Carole Daverne-Bailly et Émilie Dubois
Comité scientifique
Comité scientifique :
Argentine
Miriam Aparicio, université nationale de Cuyo
Belgique
Huguette Desmet, université de Mons ; Jean-Pierre Pourtois, université de Mons ; Bernard Rey, Université libre de Bruxelles
Brésil
Inès Barbosa de Oliveira, université d’État de Rio de Janeiro
Canada
France Jutras, université de Sherbrooke
Espagne
Jorge Larrosa, université de Barcelone
France
Marc Bru, université de Toulouse-Jean-Jaurès ; Loïc Chalmel, université de Haute-Alsace ; Michel Fabre, université de Nantes ; Philippe Foray, université de Saint-Étienne ; Michèle Guigue, université de Lille ; Jean Houssaye, université de Rouen Normandie ; Martine Janner-Raimondi, université de Paris XIII ; Pierre Kahn, université de Caen Normandie ; Alain Kerlan, université de Lyon II ; Jean-Marc Lange, université de Montpellier III ; Laurent Lescouarch, université de Caen Normandie ; Philippe Meirieu, université de Lyon II ; Roger Monjo, université de Montpellier III ; Didier Moreau, université de Paris VIII ; Dominique Ottavi, université de Nanterre ; André Pachod, université de Strasbourg ; Jean-Bernard Paturet, université de Montpellier III ; Eirick Prairat, université de Lorraine
Grèce
Georges Stamelos, université de Patras ; Elena Theodoropoulou, université d’Égée
Italie
Chiara Biasin, université de Padoue ; Luisa Santelli, université de Bari
Portugal
Adalberto Dias de Carvalho, Escola Superior de Educação P. Frassinetti ; Antonio Novoa, université de Lisbonne
Comité de rédaction : Diane Bedoin, Carole Daverne-Bailly, Pascale Deneuve, Arnaud Dubois, Émilie Dubois, Stéphanie Gasse, Nicolas Guirimand, Faouzia Kalali-Cantelaube, Marie-Louise Martinez, France Roy, Anne Ruolt et Laurence Thouroude
