Penser l'éducation, n° 57
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Présentation
La revue Penser l'éducation est une revue scientifique internationale à comité de lecture, adossée au Centre interdisciplinaire de recherches normand en éducation et en formation (CIRNEF), laboratoire de l'université de Rouen.
Cette revue, qui existe depuis 1996, s'inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques.
Traditionnellement, ces deux aspects sont reliés et relèvent de la philosophie de l'éducation. Penser l'éducation n'est pas un titre anodin, il porte une injonction et une promesse: en ces temps de mutation, il s'agit de (re)penser, à nouveaux frais, l'éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences.
Deux numéros sont publiés chaque année. Ils ont la particularité d'être composés, sans contrainte thématique, uniquement de varia et de comptes rendus de lecture. Depuis 2014, la revue Penser l'éducation est publiée par les Presses universitaires de Rouen et du Havre et en décembre 2022, elle ouvre sa page sur le portail OpenEdition Journals. La revue offre, à partir de 2024, une nouvelle formule en publiant des numéros thématiques ponctuels qui permettent une articulation de contributions autour d'un thème central qui a un écho en philosophie de l'éducation et/ou en histoire des idées pédagogiques. Une jeune rubrique « Penser l'éducation ailleurs » vient complémenter celles déjà existantes : « Recensions » et « Les fonds du MUNAÉ ».
Table des matières
Pierre Billouet
De la zététique
Dominique Broussal
Qui veut la peau de la gamification ? Du débat pédagogique comme opportunité de « mise en crise » des modèles de formation
Elisa Frassetto
Exercices de pensée conceptuelle, imaginative et sociale en classes de troisième et de seconde Renaud Hétier
La démocratie à l'épreuve de l'Anthropocène : quelle réponse éducative ?
Élisabeth Maizonnier-Payelle
Instauration et circulation de la pédagogie d’initiation de Germaine Tortel. Entre voix pédagogiques et voies institutionnelles pour une Education Through Art
Olivier Marty
Qu’est-ce que le métier d’enseignante du supérieur ? Enseigner, (re)chercher et administrer dans le troisième degré
Sandra Psomas
Des pensées de Hegel sur l’enseignement dans ses Textes pédagogiques : des caractéristiques dialectiques ?
Recension
Alain Trouvé, L’enquête et le sens. Littérature et questionnement. (Michel Fabre, L’Harmattan, 2023)
Les fonds du MUNAÉ
La figure de Louis Pasteur dans les collections du Musée national de l’Éducation, par Emily Busato
Penser l’éducation ailleurs
Retour sur l’éducation zapatiste au Mexique, entretien avec Bruno Baronnet
Résumés
Les auteurs