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Des hommes dans les métiers de la prime enfance. Une mixité contrainte par le genre

L’entrée des hommes dans les métiers de la crèche ou de l’école maternelle s’inscrit dans un mouvement de mixité professionnelle qui reste timide dans le secteur de la petite enfance tant à l’échelle nationale qu’internationale. Les blocages liés aux stéréotypes sexués de « métiers féminins » restent nombreux. C’est à leur compréhension que cet ouvrage contribue en premier lieu. L’observation des expériences vécues par ces hommes livre ainsi les obstacles que les équipes doivent surmonter au quotidien pour faire advenir la mixité professionnelle. L’opinion des parents ou les messages diffusés dans les médias et réseaux sociaux permettent aussi d’éclairer le contexte de l’innovation sociale qu’implique l’inclusion de professionnels hommes. Sans oublier l’impact des modèles de genre...

Auteurs : Sophie Devineau

Croisements et rencontres éthiques

Le centre de gravité de l’ouvrage concerne l’éthique en psychiatrie. Elle est envisagée de manière et dans des perspectives très diverses, les unes s’intéressant à la façon dont sont organisés les soins en hôpital psychiatrique, les autres s’interrogeant sur le sens éthique d’une expertise psychiatrique, d’autres encore sur la façon d’administrer l’éthique et son enseignement tant en France qu’en Roumanie. Sans oublier les auteurs qui s’intéressent aux problèmes linguistiques soulevés par la suprématie de l’anglais dans les classifications des symptômes, des syndromes et des maladies psychiques.

Auteurs : CLÉRO Jean-Pierre

Glottopol, n° 37

Numéro 37/2022 : Migration(s) multiple(s). Reconfigurations des répertoires sociolinguistiques et perspectives éducatives

https://doi.org/10.4000/glottopol.2077

Auteurs : TOTOZANI Marine; VILLA-PEREZ Valeria

Glottopol, n° 36

Numéro 36/2022 : Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire.

https://doi.org/10.4000/glottopol.684

Auteurs : LEBRETON Émilie; LECONTE Fabienne; PRADEAU Coraline

Penser l'éducation, n° 50

Mots-clés du n° 50 : émancipation, pédagogie, école, Fichte, éducation, gouvernance, compétence, démarche dispositive, esthétique de création, évaluation, répondance, débutant, professeur des écoles, reconnaissance, accompagnement, formation.
À l’occasion des 25 ans de la revue, celle-ci offre deux interviews des fondateurs ainsi qu’une nouvelle rubrique intitulée « Les fonds du MUNAÉ ».

Compte rendu : Des idées à la réforme. Jean Zay et l'expérience des classes d'orientation

Une note critique de l'ouvrage de Jean-Yves Seguy, Des idées à la réforme. Jean Zay et l’expérience des classes d’orientation, 1937-1939 est parue dans le n^o 212 de la Revue française de pédagogie..

Remise de prix de l'Académie

Les libraires-imprimeurs de Rouen, d'Henri II à Richelieu, de Sylvain Skora, recevra le 18 décembre 2021 le prix de l'Académie des sciences, belles-lettres et arts de Rouen.

Agrégation d'allemand

L'Autriche entre 1918 et 1938, recueil de textes civilisationnels réunis par Jeanne Benay, au programme de l'agrégation d'allemand est disponible à la vente chez notre distributeur : https://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100959760

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Podcast radio : Histoire de Rouen

Réécoutez le podcast de la radio RCF avec Yannick Marec, Philippe Priol et Jean-Louis Roch qui parlent de l'Histoire de Rouen.

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